Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen. Eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens ; Schulsynode.
Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen. Eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens ; Schulsynode.
(Art.Nr.: 163854)
Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen. Eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens ; Schulsynode.
wishlist Auf den Merkzettel

Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen. Eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens ; Schulsynode.

Lieferzeit:
ca. 3-4 Tage ca. 3-4 Tage (Ausland abweichend)
Medium: Bücher
Zustand: gebraucht; gut
Ort/Verlag/Hersteller: Bern ; Berlin ; Bruxelles ; Frankfurt, M. ; New York, NY ; Oxford ; Wien : Lang
Jahr: 2011
Auflage: [ohne Angaben]
Umfang/Format: 494 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm
Einband: kart.
59,00 EUR

inkl. 7% MwSt. zzgl. Versand

Frage zum Produkt
Beschreibung
gebraucht; gut - Ausgesondertes Bibliotheksexemplar. Vortitelblatt gestempelt, Innen sauber und ohne Anstreichungen. Ex Library with all the usual markings and stamps. Library sign on the spine, with clean text.