gebraucht; gut - Schuber an den Kanten berieben, kleine Läsuren, die Hefte: Papier gebräunt, Vokabelheft: Heftrücken rissig. - Ein Programm für Erwachsene. Der Klappentext: "1000 Worte, die lustige Methode, nach der moderne Menschen fremde Sprachen lernen." Dabei ist der Weg spannend: eine Urlaubsgeschichte führt in vierzig Stunden durch komplexer werdende Situationen, in denen den deutschen Lernern die italienische Umschreibung ihrer Wahrnehmungen eingeprägt werden. Grammatik findet dabei nur selten und am Rande statt. Lernziel ist die Fähigkeit, auf Anlässe in der fremden Sprache situations- und sinngemäß zu reagieren. Für den Fremdsprachendidaktiker, der sich für die Geschichte seiner Disziplin interessiert, eine faszinierende Lektüre. Hier wird in den dreißiger Jahren versucht, was zeitgenössische Fachleute heutzutage als didaktischen Imperativ einprägen: "Sprachunterricht soll....für die reale Begegnung in und mit der Fremdsprache befähigen. Dazu bedarf es umfänglicher landeskundlicher Information und Wissensstände, die nur über die Beschäftigung mit authentischen Sachverhalten und textlichen Einkleidungen gewonnen werden können. Landeskundliches Lernen erfolgt freilich unter kommunikativer Zielstellung nur, wenn der Lernende gleichzeitig über sich selbst (das Eigene) und andere (das Fremde) lernt und in der Lage ist, eigene mit fremden Erfahrungen in Beziehung zu setzen." ( Christoph Edelhoff (Hg.), Authentische Texte im Deutschunterricht. Einführung und Unterrichtsmodelle (= Deutsch als Fremdsprache: Lehren - Lernen - Anlysieren), München 1985)
